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新闻列表
07
日
2018.12
游戏化学习与未来教育创新论坛日程
【会议时间】2018年12月8日下午2:00-5:30 【会议地点】国家会议中心1号馆1号会议室(北京市天辰东路7号) 【会议日程】
25
日
2018.11
发现数学学习困难的诊断工具
低年级的评估 当然,小学低年级的教师常常是通过自己对学生表现的观察来判断学生是否在数学上存在问题。尽管老师的观察结果是很有价值的,但也应当考虑采用其他评价方法。研究表明,在检测和预测学生掌握数字操作和基本运算的程度时,有多
16
日
2018.11
发现数学学习困难
有些孩子擅长数学计算,而有些孩子即使付出了很大的努力,依然感觉学习数学很困难。在过去的三十年里,感觉数学学习困难的学龄儿童的百分比在稳步增长,为什么会这样呢?是人脑执行计算的能力减弱了吗?如果是这样,原因是什么呢?是因为现代技术的发展
07
日
2018.11
“熟”一定能生“巧”吗?
练习是指学习者随着时间推移对运动或认知技能的重复。练习开始于在工作记忆中对新技能的复述,然后唤起对这个技能的记忆,并进行补充练习。学习者的练习质量和知识基础会在很大程度上决定每一个练习阶段的成效。 俗话说“熟能生巧”在很多
06
日
2018.11
复述可以增强记忆
教师应该确保已经采用了为增加学生记住新知识的可能性而专门设计的教学策略。如果学习者有充足的时间去加工和再加工信息,那么任何新知识都更有可能被记住。这个持续地重复加工信息的过程被称为复述,它是将信息从工作记忆转移到长时记忆的关键。
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