当前位置:首页 > 小组列表 > 小组详情 > 研讨详情

第一周研讨

作者:夏琪|时间:2019-05-15 18:45:45
什么是学习科学?学习科学的研究内容是什么?您觉得学习科学对教师职业发展或者是课堂教学有哪些积极的启示?

研修讨论

梁中贤
发表于2019-06-22 07:09:11
我更认同蕉老师的定义
毛华均
发表于2019-06-21 22:22:13
请显示中文
毛华均
发表于2019-06-21 22:21:03
学习科学就是以人学习的规律为基础来安排教学和评价,以达到促进学习的目的。学习可以注重实证和效果的可重复性,不是只从理念,哲学出发。所以称其为科学。
赵宏瑞47中
发表于2019-06-21 08:08:22
学习科学就是根据人脑结构特点,获取信息,处理信息的特点有效学习。教师需要了解研究人脑加工知识的特点,在教学中合理选用适合自己学生实际的教学方法,教具辅助等,帮助学生展开有效的学习
闫金艳
发表于2019-06-16 15:37:45
随着脑科学、人工智能、大数据等技术的快速发展,人们对学习的理解将会越来越深入,或许能从更深的层次上促进教育的变革。
八一玉泉李彦博
发表于2019-06-14 22:21:47
什么是学习科学,简而言之就是研究学生的学习。
张洁
发表于2019-06-13 17:42:20
学习科学对我来说无论是名称还是内容,都是很新的。一线教学将近二十年,今天我觉得找到了一个更加科学理性的角度,让我们能去了解,我们面对的学生在学习的时候,身体和心理发生了什么。更加有的放矢的去设计教学活动,力争达到事半功倍的效果。
蒋振东
发表于2019-06-13 10:38:30
学习科学是一个新兴起的一门科学,它是在前期认知科学研究和脑科学的基础上把研究环境转移到真实的课堂中。学习科学从发起经历了三个阶段,每个阶段有不同的研究侧重。早起研究集中在探究的学习模式,中期和近期研究自我解释和协作学习。我理解学习科学仍然是一门基础科学,普通老师开展学习科学的眼睛还是比较困难的,但是把学习科学的成果应用起来,改变自己的课堂,还是可以实现的。
于戈小组王申
发表于2019-06-12 13:18:29
学习科学=脑科学+人工智能+教育神经科学 对于教师职业而言,教师是大脑改变者,教育的核心使命是帮助人学习。教师要帮助学生发现和建立学习的意义。设计恰当的教学流程,教学节奏。在教学中留给学生足够的时间进行精细复述,完成知识的深度加工,保持20分钟的课程时段,从词语+图像中学习,促进信息的深度加工。此外还要创造舒适安定的环境让学生集中注意力学习。
杨双伟
发表于2019-06-11 15:32:22
基于学习科学的学习,首先基于学习科学对人脑学习机制的研究,可以科学有效组织教学。其次,未来课堂可以参考大数据,也可以利用大数据培养学生探究能力!
杨领娟
发表于2019-06-11 15:22:17
我理解的学习科学是从脑科学、心理学的角度研究并解释学习的机制、规律的科学,结合现代科学技术的成果,帮助人们更加科学有效地推进学习,也帮助老师改进教学,使得教学的设计和组织更符合学生的学习需要。
人大附小张宏光
发表于2019-06-11 15:08:44
我觉得学习科学是揭示学习过程、原理、机制、规律的科学,它能帮助人们管理、改进自己的学习,也能为教师更加有效的教提供方法和策略。

我要说两句

您需要登录后才能发表评论

最新动态

  • 学习科学与游戏化学习实践共同体中期研讨会圆满举办

    2022-04-06
    2021年11月20-21日,中国高等教育学会学习科学研究分会2021学术年会隆重举行,年会上,学习科学与游戏化学习实践共同体研讨会(分论坛三)于11月20日晚上6点-9点圆满举办。会议由共同体牵头人、海淀教科院侯兰老师主持。研讨会包括了8
  • 【新快乐教育学校动态】博山小学联合实验小学开展游戏化教学展示活动

    2022-04-06
    为加强校际间游戏化教学的实践交流和资源共享,切实提高课堂教学效率,11月12日,博山小学联合实验小学开展了游戏化教学展示活动。
  • 【新快乐教育学校动态】践行课程游戏化,促教师新发展 ​—山东省淄博市博山区实验小学

    2022-04-06
    为打造更科学、更快乐、更有效的课堂教学模式,推进游戏化学习在课堂中的应用,博山区实验小学开展了数学学科游戏化教学专题研讨活动,学校领导及全体数学教师积极参加了本次活动。
  • 学习科学引领实践 游戏助推深度学习——河南省林州市姚村镇中心小学参加2021学习科学与未来教育前沿

    2022-04-02
    学习科学(LearningSciences)是国际上近三十年来高速发展的一个跨学科研究领域。人们希望通过学习科学的基础研究和应用研究,提升教师的学习科学素养,促进学习科学与课堂教学深度融合,让学习更科学、更快乐、更有效。在“双减”的背景下,
  • 深圳市福田区东海实验小学“学习科学与游戏化学习”专题分享

    2022-04-02
    阳春三月,万物复苏,新快乐教育共同体(学习科学与游戏化学习共同体)迎来了2022年新阶段的系列学习。3月5日下午,新快乐教育共同体举办了学习科学与游戏化学习系列分享之深圳市东海实验学校专题分享,由东海实验学校杨奕琛老师主持。 分享伊始,共同
  • 【教学案例分享】游戏化教学案例——奶奶便利店

    2019-04-19
    教学目标 1.在游戏过程中,感知数学是什么。 2.通过游戏,巩固100以内数的加减法计算。 3.初步体会人民币的应用价值,感受数学与生活的密切联系,积累购物经验。 教学重、难点