2018年5月10日至11日，由《中国教育学刊》杂志社主办，深圳市宝安区教育局、宝安区教育科学研究院、宝安区天骄小学承办的第二届“课堂变革与教学领导力提升”专题培训在天骄小学举行。多位国内教育界“大咖”作精彩报告，近千名全国教育界同行参与培训，培训还通过网络现场直播。10节教师展示课更是借助多样的信息化手段，多元的教学元素，为嘉宾展示了不同风格的课堂和智慧。 

 开幕仪式上，宝安区人民政府副区长梁敏华、宝安区教育局局长范燕塔作为东道主欢迎全国各地同行的参与，并发表讲话。梁敏华表示，宝安作为经济、产业、人口、教育大区，立志打造深圳西部中心，现有师生50余万名，全力支持教育改革发展，希望全国各地的教育同行能在此次培训智慧碰撞，收获精彩。 

 中国教育学会常务副会长杨念鲁在讲话中表示，随着聚焦课堂改革的深入推进，给课堂注入了活力。新时期的教师应提升专业化素养和课堂领导力，让学生做课堂的主人，强调学科素养，提高学生的学习能力和对知识的“选择和判断”能力。 

 北京史家教育集团校长王欢以《给成长无限可能》为主题，与现场老师们探讨了新时期基础教育的坚守与展望。 

据悉，此次培训以专家报告、课堂展示、专家评课、南北对话的形式开展，强调各个流派、不同课堂风格的激情交融和智慧碰撞。旨在推动教师教育改革创新，提升教师能力素质的精神，鼓励教师创新教学模式和教学方法，形成教学特色；同时，培养造就教学名师，发挥优秀教师的示范引领作用，为一线教师提供教学经验交流的平台，探索课堂教学的有效途径。 

来自北京、江苏、四川、山东、黑龙江、吉林、河南、广西、深圳9个省市的10位教师将展示语文、数学、英语、综合实践活动等10节示范课，充分展示9地学校在推进课程改革、提升教学领导力、落实学生核心素养方面的做法。 

课堂如何因教师而精彩？当天，天骄小学李垚的一节四年级英语课《My Favourite》博得现场观众的阵阵赞赏。歌曲导入课堂，游戏形式介绍老师，微信、视频等生活内容成为课堂内容……多种信息化技术深度融入课堂，学生在熟知的情景中更加放松学习。李垚还利用电影《捉妖记》中胡八找妈妈的故事情节，引导学生运用VR技术、iPad等设备，进入预设的情境，为学生提供视觉、听觉、触觉等感官模拟，让学生身临其境，主动用英语表达，师生、生生互动频繁。 

“这是一堂典型的‘互联网+游戏化’课堂，教师的教学设计以游戏化理论为指导，吸取游戏化学习的优势并将其融入到课堂之中，让学生的个性化学习及主动学习成为可能。”天骄小学校长巨晓山告诉记者，在“游戏化学习”中，该校开设了“游戏化学习”课程，每周五最后一节课为游戏课，全校47个班每班开展一个主题的游戏教学，针对学生的系统思维、逻辑思维、形象思维、逆向思维、创造思维、辩证思维，改进学生思维，给学生开设相应的课程，对学生进行思维的引导和处理。 

据介绍，天骄小学秉承“办未来学校，育杰出公民”的办学理念，培养具有“民族文化内核、国际发展视野、个性表达方式、持续学习品质、服务社会意识、幸福生活能力”的未来杰出公民，探索以互联网大数据为基础的学力评价、活力评价、潜力评价和游戏化评价，倾力打造学校艺体教育特色、互联网+游戏化课程课改特色和信息化国际化特色。