当带同一个班级时间久了之后，是不是发现：原本行之有效的奖励机制，渐渐变得效果不明显，学生们也失去了最初的积极劲儿？

这就像恋人间褪去了初见的新鲜感，度过了热恋甜蜜期，开始进入倦怠、审美疲劳，学生们也进入了固有奖励模式的疲劳瓶颈期。

那么，老师如何做到时常创新、变换花样，让学生保持新鲜感？下面，让我们一起去探秘于洁班主任工作室成员的奖励“利器”吧！

小学班主任百宝箱

枯燥的学习生活必须来点刺激的！刮刮卡的横空出世，充分调动了孩子们学习的积极性，也增添了几分神秘感。

每天提前完成作业的同学，或是表现较好的同学，可以到老师这领取一张刮刮卡。奖品也是五花八门的，参照事先做的一个学生民意小调查——你最希望老师奖励什么？

根据孩子们的愿望设置奖品，有免作业卡，有各种孩子们爱吃的小零食，还有一张活跃气氛的“谢谢参与”！

当然，抽到这张的孩子，最后还是会奖励一颗糖果的，不会让其扫兴而归。

2.“章”显风采

根据需要,可以定制相应的章，敲在学生的争章本上，一个月一总结，排名在前十位的以及进步大的都可以得到相应的奖励，并发给相应的奖状。

此外，还可以将印章进化成胸章，在开学第一课上授予进步明显的同学。譬如“积极发言”“认真讨论”等专项胸章。

也可以把学生绘制的图画制成班级胸章，分男女生两款，成为班级同学独特而又充满个性的名片。

3.有“卡”在手，管理无忧

针对学生不同的表现，孩子们能够在老师那里拿到不同的卡，然后再兑换各种分值的卡，用于在乐学超市进行学习用品的购买。

还可以设置不同主题的积分卡，让学生集章积分，兑换相应的奖励。

5.成长的足迹

积分卡的实施会遇到一些麻烦，比如孩子的保管能力还不够，经常会出现丢失卡的情况，成长记录本则有效地解决了这一问题。家长们也可以通过翻阅这本本子以了解孩子的在校情况。

还可以在教室里，布置一面心愿墙，请学生在彩色便利贴上写下自己的心愿，以此目标激励成长中的自己。

6.旅行的意义

每到一处旅行，老师们可以带一些有当地特色的纪念品，作为奖励发给学生。

或是在旅行中，寄明信片给自己的学生。渐渐地，学生也会在旅游时给老师写明信片、写信。

7.疯狂红包

期末，可以为学生准备新年红包，把学期寄语放进红包，把下一学期的期望收进心里。

中学班主任百宝箱

1.幸运大转盘

敲图章？五角星？你是否已经厌倦了这些激励方式？何不试试把“幸运大转盘”带进班级？

【“游戏”规则】

·周一，告诉孩子们本周英语有5次默写，满3次全对就可以参与幸运大转盘。奖项有一、二、三等奖和幸运奖。

·周五，公布结果，学生抽奖，领取奖品。

【“小心机”】

·周一的默写可以相对简单一些，让孩子们觉得自己完全有希望3次全对，后面可以逐渐增加难度。

·对于没能参与抽奖的同学，鼓励他们继续努力，还有下次机会，也会给他们设立阳光普照奖作为鼓励。

【奖品】

2.信用积分记录

每天做好班级同学的信用得分记录，可以量化统计每位同学的一周表现情况。

最令人兴奋的，当然是将所得分数兑换成奖品咯。每学期积分清零时最为热闹，抽奖箱里全是写了英文的字条。如果平时不好好学习，此刻就只能求人帮忙读纸条领取奖品了。

3.王者荣耀

班级考后奖品建议设置为传递式奖励的，并不是一次考得好就能得到它了：由上一次的获得者颁发给这一次的获得者，如果蝉联，就由老师来颁发。

水晶奖牌奖励单科第一的同学，颇有奥运获奖的感觉呢；最厉害的要数全科第一。大拇指奖杯在手，感觉自己世界第一牛！

4.一块儿“七”

对于默写好的同学，于洁老师会准备好暖心的锅贴，香气四溢，健康美味。如果起晚了，来不及吃早饭，于洁老师自备了早餐应急箱。

方莼老师则会亲手烘焙用于犒劳大家的小点心。色香味俱全，品种多样，直接收服了一众吃货！

平兰芳老师的班级家长自愿组建了“爱心团接力棒”——每周末一个家庭负责采购味美的小饼干、小点心作为班级“一日最美登峰人”的奖励。

5.幸福微记录

高中学习非常紧张，可以通过班级日志记下同学们关心班集体的好人好事，收到互相激励、互相学习、互相促进的效果。

孩子们尤其喜欢班级日志上“回音壁”这一栏，因为他们可以在上面对同学的记录进行评价，也会在上面看到我这个班主任留在上面的话。 一本本班级日志已经成为班级一起回顾学习生活的美好记录！

如果同学们表现好，可以上“今天我要表扬谁”的流动本，并获得特制小奖状，班级里还会评选风云人物。而且，所有值得骄傲的东西还都可以装进每个人的优秀袋，展示整整一学期。

期末评语，老师的手写书信集成了厚厚的一本“见字如晤”，这是冬日里最温暖的宝贝。

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