2019年新年伊始，第一场游戏化教学培训会在山东省泰安市新泰市举行；2月14日，新泰市第一实验小学迎来了游戏化教学培训的首场活动，老师们也已经提前进入开学前准备状态，本次培训会共有350余位教师参加，老师们热情高涨，现场座无虚席。

出席此次活动的专家和领导有：北京市学科带头人、北京市顺义区教研中心英语教研员、顺义区特级教师、顺义区游戏化教学项目组指导教研专家贾秋林老师，北京市高级教师、第28届北京市中小学紫禁杯优秀班主任、北京顺义区师德标兵赵艳辉老师，青岛市市南区小学数学教研员、高级教师、青岛市中小学学科带头人、青岛市青年优秀专业人才梁青老师；新泰市第一实验小学马安超校长，新泰市第一实验小学王茜副校长，教务主任李在任主任。

上午活动刚开始，新泰市第一实验小学马安超校长做简短开幕致辞，首先欢迎北京市、青岛市的各位游戏化教学教研专家莅临本校，感谢专家们能在假期中对本校老师做指导，也对参加本次活动的全体老师表示感谢。

新泰第一实验小学从2018年开始引进游戏化教学项目，经过前期的学习和研究，游戏化教学已经在学校生根发芽，部分老师已经在课堂上开始运用游戏化教学方法，取得了一定效果，相信经过19年全体老师的共同努力，游戏化教学一定会在本校开花结果。

开幕式之后，首先由北京市顺义区游戏化教学项目组指导教研专家贾秋林老师做题为《小学英语游戏化教学的设计与实施》的专题报告。贾老师分别就游戏化教学的含义、意义、在教学活动中的应用进行了阐述，游戏化教学有助于提升英语学科的核心素养。然后，贾老师结合自己的教学经验，提出了游戏化教学在课堂的两种应用方式——整体性应用和工具性应用。整体性应用是为课堂设计游戏机制，将课程或者学习活动进行游戏化改造，比如适用于高年级的“大鲨鱼评价法”。工具性应用是在维持原来课堂教学环节的基础上，将游戏作为教学支持工具融入到课堂教学的某一个或者几个环节中去以丰富教学的一种游戏应用方式。分别列举了在实际教学中复习导入环节、新授环节、拓展提高环节游戏种类和方法的使用，老师们受益匪浅，为以后的游戏化教学指明了方向。

贾秋林老师做专题报告

紧接着，北京市高级教师赵艳辉老师做专题报告——《巧用数学游戏，成就精彩课堂》。赵老师作为一线教师，长时间在课堂上使用游戏化教学的方式，具有丰富的经验，结合自己的教学实践，介绍了适合数学学科的游戏类型以及每种类型与哪些教学内容更贴合：卡片类游戏适合小数大小比较，倒数的认识等内容；绘本——故事类（情境类）与商中间有零的除法、商不变的性质等知识比较贴合；植树问题、质数与合数适合用表演类游戏上课；分米和毫米的认识、对称图形用活动类游戏更好些；还有竞争类、猜想类、棋类游戏适合的知识内容。而后，赵老师重点强调了游戏化教学四个关键原则——激励性、情趣性、形象性、启发性。对老师在课堂上何时使用游戏也做了详细说明。

赵艳辉老师做专题报告

现场老师与赵艳辉老师进行互动

培训会进行到下午，青岛市高级教师梁青老师做题为《游戏化助力学生的深度学习》专题报告。梁老师主要围绕在游戏化教学中游戏的类型、情境如何创设、工具的制作与使用，以及教师的角色定位、游戏规则如何设计等内容进行阐述。指出在游戏化教学中需要利用真实游戏情境和奖励设计激发学生学习的积极性，促进学生主动学习；教学游戏关卡的设置需要与教学内容相融合，不能与教学内容相隔离，同时对应的激励机制非常重要，老师对完成任务的学生要毫不吝啬的奖励，奖品等级要随着任务难度的提升不断提高。梁老师对深度学习提出了自己的观点，深度学习首先是学生基于对内容的理解，然后发展高阶思维，能解决实际问题，最后能够整合知识内容，积极主动评判性学习。

梁青老师做专题报告