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学习科学与游戏化教学
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2019朝阳区教师学习科学小组
64人参与
2020朝阳区教师学习科学小组
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新快乐教育共同体
104人参与
2021年顺义区学习科学与课堂教学融合实践研究项目小组
44人参与
2019海淀区教师学习科学小组
117人参与
2019顺义游戏化教学校组班
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不简单老师组
2895人参与
潍坊市游戏化教学组
25人参与
2018顺义区游戏化教学组
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新泰市游戏化教学组
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河北省游戏化教学组
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青岛市南区实验二小游戏化教学组
7人参与
青岛市敦化路小学游戏化教学组
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郑州六一小学游戏化教学组
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博雅游戏化编程
25人参与
博雅游戏化教学名师工作室
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916朝阳学习科学工作坊
322人参与
宜昌编程教学骨干教师组
20人参与
英语分级阅读
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研修任务
研修资源
PDF文档
成都多元智能文化传播有限公司-“游戏+学习”在形式上的优化探讨
PDF文档
教育专业媒体与创新实践
PDF文档
机器人编程教育同游戏化学习探索与实践
PDF文档
学生需要什么样的教育游戏
PDF文档
游戏化学习构建幸福田园
研修讨论
夏琪
发表于2018-09-14 12:26:06
36条评论
游戏化学习与人工智能教育
近年来,人工智能教育备受重视。为了推广人工智能教育,机器人、3D打印、可穿戴设备、智能体等技术都应用到了其中,比如现在很多学校都在推广基于机器人或3D打印的创客课程。 在人工智能教育中,游戏化学习其实一直在扮演重要的角色,比如麻省理工学院
夏琪
发表于2018-09-14 12:19:48
37条评论
游戏化学习与脑科学
最近几年,脑科学发展非常快。美国、欧盟、中国及一些发达国家纷纷投入巨资开展脑科学研究,或许人们希望在新的世纪能对自己的大脑了解的更加多一些。 游戏化学习与脑科学的关系也非常密切。在《Nature》、《Science》等著名期刊中发表了多篇
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